为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会关于健全社会心理服务体系和危机干预机制的重要部署，推动高质量党建引领育人实践，落实立德树人根本任务，服务健康中国战略，全面提升我校心理育人工作的科学化与系统化水平。12月4日至8日，我校心理健康教育中心组织教师团队，先后赴吉林农业大学、吉林财经大学、吉林外国语大学，围绕高校心理健康教育工作“体系化高质量发展”开展专题调研与深度交流，学习先进经验，共探育人新路。

调研期间，我校团队与三所高校聚焦当前心理健康教育工作面临的共性挑战与时代课题，就专业化能力提升、“家、校、社”协同育人机制健全、心理危机预防干预体系强化等核心议题展开深入研讨。双方表示，加强和改进大学生心理健康教育，是培养担当民族复兴大任时代新人的基础工程，是构建社会心理服务网络的关键环节，是维护校园安全稳定、促进社会和谐的有力保障，更是高校服务国家战略、践行以生为本理念的生动实践。在党建引领下，各方初步达成深化校际协同、共享师资培训与课程资源、建立常态化交流与定期协作机制等合作意向，致力于构建优势互补、协同联动的心理育人共同体，助力社会心理服务网络整体建设。

此次调研学习是我校学习贯彻党的二十届四中全会精神的实际行动，以高质量党建推动三全育人深化改革走向纵深的重要举措。提升心理育人质量，既是促进学生全面发展的内在要求，更是高校履行为党育人、为国育才初心使命的关键支撑。通过学习相关院校将心理服务有机融入教育教学、管理服务与校园文化各环节的先进理念与创新实践，我校进一步明确了新时代心理育人工作的政治站位与责任担当：一要超越传统个体干预范畴，主动向前延伸至社会心态的积极引导与培育；二要将社会主义核心价值观融入心理育人全过程，提升学生心理健康素养，增强其在数字时代的心理韧性；三要把心理服务体系建设置于国家治理现代化大局中系统谋划，使其成为化解矛盾、提升治理效能、建设平安校园与幸福中国的重要支撑。

未来，我校心理健康教育中心将以此次调研为契机，系统总结、吸收转化宝贵经验，紧密围绕学校事业发展全局，将调研成果切实转化为提升工作效能的创新实践。围绕“健全健康体系”与“培育积极心态”双目标，中心将持续增强工作的主动性、针对性和实效性，着力构建全域覆盖、运转高效的“一体化”工作格局，不断夯实专业人才基础，织密预警防控网络，完善全过程干预闭环，深化全员全程全方位浸润式心育工程，提升心理服务的温度与专业深度，努力为学生健康成长与全面发展保驾护航，为培养自尊自信、理性平和、积极向上的时代新人筑牢心理根基，在服务教育强国、健康中国建设，助力国家治理现代化与民族复兴的伟大征程中，展现高校的使命担当与积极作为。

（初审：郭薇 复审：董志宏 终审：李洋）